·         Compromiso con los valores democráticos culturales de nuestro país

·         y de los problemas emergentes de su colegio y comunidad.

·         Análisis y trabajo con fuentes escritas y visuales.

·         Pensamiento Crítico ante temas relevantes de formación ciudadana.

·         Comunicación con su grupo de pares ante temas de la comunidad.

·         Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia para la convivencia y el resguardo de derechos.

·         Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas

·         Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el país.

·         Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento y del espacio comunitario, demostrando espíritu emprendedor.

·         Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.

·         Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y apreciar la  Importancia de desarrollar relaciones que potencien su participación equitativa en la vida económica, familiar, social y cultural.

·         Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que los realizan.

·         Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, Respetuosa, abierta y creativa.

c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.

d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.

e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.

h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. 

Curso de Educación para la vida cívica.

Torneos de debate.

Visitas a instituciones locales, regionales o nacionales (juntas de vecino, alcaldía, intendencias, etc.).

Invitaciones a autoridades locales, regionales o nacionales.

Conmemoraciones escolares para estudiantes y padres que valoren la diversidad étnica, cultura, racial y sexual.

Desarrollo de actividades de voluntariado.

Generación de espacios efectivos de comunicación de la Política de Convivencia Escolar, el PEI o el PME.

3 Taller de educación financiera.

Proyectos que fomenten la expresión y reconocimiento interculturales.

(2) para que sean capaces de convivir en una sociedad respetuosa de las diferencias y de participar en la construcción del país, contribuyendo como ciudadanos en diversos ámbitos.

(3) para que sean personas con fuerte formación ética, capaces de convivir e interactuar en base a principios de respeto, tolerancia, transparencia, cooperación

y libertad, y

(4) para que contribuyan a que el país pueda avanzar a partir de un desarrollo